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1、第五条 当事人请求返还按照习俗给付的彩礼的，如果查明属于以下情形，人民法院应当予以支持：2、▲李达志称难以估计数字人民币钱包在港面世初期的反应; 鲍克运指也没设定有关使用量目标。3、图为新疆伊力特队球员威金顿在比赛中上篮。中新网记者 于海洋 摄4、惠特米尔表示，休斯敦正在处理“积压”的报警电话。佩纳说，其中大多数电话与燃气泄漏和电线断落有关。附近的蒙哥马利县应急官员称，该县输电线路遭到“灾难性”破坏，电力供应可能在数天内都将受到影响。电力跟踪网站PowerOutage.us的数据显示，16日晚，得州有近百万用户断电。5、1954年《海牙公约》还促成了《重点保护文化财产名录》的编制，该名录目前包括55处文化遗存。《名录》在为这些遗存提供额外保护的同时，也提醒整个国际社会关注它们面临的紧迫风险。它还赋予司法系统广泛权力，以起诉那些对损毁或破坏负有责任的人。6、其中，一部分单位将相关信息、公示、公告等内容转移至当地其他政务新媒体账号发布。例如，昆明市五华区退役军人事务局将工作有关信息转移至五华区人民政府门户网站发布；“雨花市场监管”微信公众号内容将通过长沙市雨花区人民政府门户网站发布。7、近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“守正创新推动思政课建设内涵式发展”。内涵式发展意指“以事物内部要素作为资源动力的发展形势”，思政课教学内涵式发展就是要从构成思政课教学的内部诸要素及其内在关系处着力，提升思政课建设的质量与效益。聚焦思政课教学的内部结构要素，教学关系、教学内容、教学渠道以及教学评价四个方面是其重要组成。其中，教学关系围绕教学的主导者与教学的主体对象展开，是思政课教学的基本要素和前提基础。教学内容是教学的主导者向教学主体对象实施教学的具体要素，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基。教学渠道是思政课教学开展的必要场域空间和方式手段，缺少了教学渠道，思政课教学关系的互动、教学内容的实施便都无法展开。教学评价则是对教学结果的审视，科学的教学评价有利于立德树人根本任务的实现。有鉴于此，守正创新推动思政课教学内涵式发展，需要在教学关系、教学内容、教学渠道以及教学评价方面协同着力。推动教学关系从教师主体转向教师主导与学生主体相辅相成。近几年，“以生为本”的教学理念深入人心，但在实际教学过程中，多数普通高等学校的思政课教师群体受限于思政课大班教学的客观现实，为保证教学进度与课堂纪律，所开展的教学活动尚存在重灌输轻启发、重形式轻内容的倾向，学生的主体性地位仍有提升空间。为实现新使命要求，思政课内涵式发展需要在正视现实的基础上进一步优化教学关系，确保学生主体性与教师主导性同频共振。一方面，思政课教师要坚持“六要”标准，牢记“八个相统一”，在教学内容设置、教学环节设计、教学流程推进等方面积极发挥主导作用，把思政课的道理讲深讲透讲活，以马克思主义理论的真理性、彻底性，以党的创新理论的科学性、先进性回应学生、说服学生、引导学生。另一方面，思政课教师要紧密结合新时代青年学子的性格特质、思维特性，创新教学互动手段。要灵活运用智慧教室、翻转课堂等现代科技手段以及互动讨论、研讨交流等传统教学方式，切实激发学生参与思政课堂的自主性和能动性。此外，思政课教师要营造师生良好互动的和谐氛围，想学生所思、解学生所惑，既在教师主导中升华教学层次，也在学生主体中实现教学的完成性。推动教学内容从“知—意”二元转向“知—情—意—行”四维立体。过去一段时间，部分思政课教师因照本宣科、忽视世情国情党情社情学情的变化向学生生硬灌输价值而引发不满，也导致思政课堂抬头率不高、点头率偏低。事实上，思想政治教育是做人的工作的，“教材给出的是教学的基本结论和简要论述”，简单的知识传授和生硬的价值灌输并不能高效增进学生群体的信仰、信念、信心。“要让不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会”，推动党的创新理论最新成果入脑入心，就需要遵循教育教学规律，从“知—情—意—行”的完整逻辑链条出发优化思政课的教学内容。当下，除现有的知识传授和价值引导之外，还需注重情感培育。情感是认知与行为的链接中介，强烈的正向情感不仅能够激发学子的求知欲，还能够提升其实践动力。新时代新征程上，思政课的教学内容设计要注重情感激发，增进学生群体的情感体验。比如，在“四史”课程的教学内容中设计党史故事，以革命先烈的奋勇事迹激发学生的情感共鸣；又比如，在《思想道德与法治》课的教学环节，讲述思政课教师自己的人生体悟，引发学生的“在场感”和真实感……当然，知识、情感与价值意志的教育引领，都是为了最终引导肩负时代重任的新时代青年将对党的热爱、对祖国的热爱具化为实际行动。因此，思政课教师要有意识地增加实证调研、志愿服务、理论宣讲等实践类的教学内容，安排诸如“江南第一燕”“我的韶山行”“百里祭英烈”等实践类教学活动，使教学更加“接地气”，也使学生在亲身参与中实现学思践悟、知行合一的统一。推动教学阵地从思政小课堂转向“小课堂”与“大课堂”协同育人。在瞬息万变的时代，原有的思政小课堂已经远不能满足现代社会对人才培养的需求，无法有效承载新时代新征程思政课建设的使命与担当。思政小课堂往往注重理论知识的灌输，缺乏实践性和互动性，学生听完、记完懵懵懂懂，难以形成深刻的认识与理解，导致实际运用迷迷糊糊。只有将思政小课堂融入到社会大课堂中，用社会大课堂滋养思政小课堂，占据思政课的理论阵地与实践阵地，才能使思政课建设得更加丰富、更具成效。习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”因此，注重“大思政课”建设，推动教学阵地从思政小课堂转向“小课堂”与“大课堂”协同育人，促使学生在实践中感悟真理力量，培养理性思考能力，成为当前思政课建设内涵式发展的重要方向。其一，要充分利用社会资源，将课堂搬到博物馆、红色文化馆、革命遗址等场所，把课堂理论讲授与现场体验相结合，开发各类“行走的课堂”，增强思政课的沉浸感和现场感；其二，思政课教学要积极拥抱新技术，运用生动鲜活的短视频、网络直播等方式与学生开展互动，提高学生“抬头率”、激发学生兴趣，促使学生关注社会热点问题、提升问题分析能力，从而以新的教学媒介促进思政小课堂和社会大课堂的联结。其三，要注重发挥校外相关方的协同育人作用，既构建思政课教育与家庭情感教育联动育人机制，实现家长与学校相互配合，又聘请时代楷模、英雄人物等走进“思政小课堂”，引导学生不断领悟思政课理论的科学性与真理性，从而凝聚学校、家庭、社会的共同力量，形成“大思政课”育人合力。推动教学评价从学生成绩结果论转向师生发展过程论。开展思政课教学评价对于思政课的建设非常重要，一方面通过教学评价，教师可以发现教学的薄弱点和突出问题，以便及时调整教学策略，提高教学效果；另一方面通过教学评价，学校可以直观地掌握学生在课堂上的学习成果，包括知识的掌握程度、技能的提升水平以及思维的发展状况等，进而推动思政课教学的改进与创新。但当前思政课教学评价过于强调对教学结果和学生成绩的终极判定，评价模式单一化与扁平化，注重结果评价而忽略过程评价，遮蔽了教学评价的教育性和发展性意蕴。内涵式发展背景下的思政课教学评价，应当及时作出改变，即更加注重师生发展过程，全面地了解教师和学生在教学过程中的成长与进步，以更准确地评估思政课的教学效果。对于教师而言，既要重视教学结果是否达到教学目标，也要考量其在课堂上的表现，如是否能够引导学生深入思考、是否能够有效地进行课堂互动、是否能够及时给予学生反馈等。对于学生而言，既要关注考试成绩，也要观察、记录和分析学生的学习过程，了解学生在学习过程中的体验、思考和感悟，以全方位追踪学生认识和行为的变化轨迹。对此，建立师生互评机制，无论是教师对学生的评价，还是学生对教师的评价都要坚持客观、公平、公正的原则，关注评价内容的全面性，切实反映其在思政课教学和学习过程中的优点和不足；引入第三方评价，邀请其他教师、教育专家或学生家长等第三方人员通过学生以及教师访谈、问卷调查、现场听课等多种方式对思政课教学的实际情况有一个系统的了解，进而作出真实评价；完善督导评价机制，设立专门的督导机构或督导人员，定期对思政课教师的教学理念与思路、教学内容与节奏、课堂掌控与过程以及学生课堂表现等进行评价。在探索思政课建设内涵式发展的道路上，守正创新无疑是其中一项至关重要的原则。我们只有紧跟时代步伐，不断探索新的思政课教学关系、教学内容、教学阵地与教学评价，才能推动思政课教学彰显独特的魅力，开辟思政课发展新路径、新境界。回顾过去，我们已经在思政课建设的道路上取得了显着的成绩。展望未来，我们将继续秉持守正创新的精神，深入挖掘思政课的内涵和价值，推动思政课建设内涵式发展再上新台阶。
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此时城市里的居民都已进入梦乡，这却是当地常年以船为家的渔民们一天劳作的开始。因为捕鱼收入有限，到陆地定居并拥有一个家，对他们来说似乎是难以实现的梦想。
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与“芋头“相比，今年刚毕业的博士生小帆面临的形势更严峻。虽然他“出身”好、论文多，6篇CSSCI期刊文章，让他拿到东北某985高校的offer。
湖南“丰”景如画。湖南是全国水稻产量“第一省”，那么，全省14个市州中，谁是产粮“第一市”，谁又是产粮“第一县”？对于产粮“第一市”，坊间有过诸多猜测，有人说是岳阳，也有人认为是衡阳，还有人提到了永州。据《湖南省统计年鉴》数据显示，常德市蝉联湖南产粮“第一市”至少超过10年，产量常年稳定在370万吨左右。2023年，常德市粮食总产量达382.76万吨。常德常年居榜首，其实并非没有道理。因为从“地利”来看，常德的耕地保有量为750多万亩，9个县市区中，有8个是国家商品粮基地县、7个是国家粮食大县。
曾任美国国土安全部、国防部顾问的智库学者阿尔佩洛维奇日前发文，鼓吹要使用“破坏台积电设备”等手段让中国大陆明白“武力犯台”无法获得台积电。有绿媒称美国这是在“保护台湾”。在当日举行的国台办例行新闻发布会上，陈斌华回答记者相关提问时作上述回应。
4.▌伏犀骨、伏犀骨包括额头和鼻梁部分，决定一个人印堂和鼻子的走势，如果伏犀骨饱满，就会让印堂凸出，鼻梁高挺，不仅看上去美观，也容易拥有更好财运和事业运，相反的，如果这里塌陷下去，整个人面部显得不协调，容易拉低他人的第一印象。
广西街头100元5个，云南昆明部分地区单价跌破10元……近日，各地榴莲的价格引发热议，不少网友直呼实现了“榴莲自由”。
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豆包大模型的超低价格引发行业震动。据悉，豆包主力模型的推理输入价格只有0.0008元/千Tokens，比行业便宜99.3%。对此，谭待坦言，“降价是用技术优化成本来实现的。如果只是补贴，用亏损换收入是不可持续的，火山引擎不会走这条路。”受国家发展和改革委员会的委托，中国科学院会同上海市人民政府当天组织召开上海光源线站工程国家重大科技基础设施项目验收会。中国科学院院士詹文龙主持验收会，国家发展和改革委员会创新和高技术发展司副司长任中保、中国科学院副院长丁赤飙担任验收委员会主任并分别讲话，上海光源线站工程总经理赵振堂院士作工程建设总结报告。中国人民银行5月17日发布通知，取消全国层面首套住房和二套住房商业性个人住房贷款利率政策下限，并下调个人住房公积金贷款利率0.25个百分点。
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今年长洲太平清醮于今明两日举行，活动包括中国戏曲表演、舞狮、舞麒麟及功夫表演等，其中于今日中午举行的飘色会景巡游及深夜举行的“包山嘉年华2024”及“抢包山决赛暨颁奖典礼”，是长洲太平清醮的两大亮点活动。
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top5、每个人身上或多或少都会有些痣。但你听说过有人身上长“蜘蛛痣”吗？最近有媒体报道，湖南一男子长出红疹像“蜘蛛网”一样扩散，最终竟然查出肝癌。不少网友们不免有些“闻痣色变”，赶紧观察起自己身上的痣来。长蜘蛛痣就是患肝癌吗？有蜘蛛痣该怎么办呢？专家指出，蜘蛛痣与肝癌有一定的关联，但并非有蜘蛛痣就一定意味着得肝癌。
﹌我不覺得妳還愛我。：
top8、2024上海信息消费节开幕式上，多家沪上数字平台企业开启“数质”新力量赋能行动。上海市经信委供图
浅笑、念伊人：
佩利的律师回应事态最新进展时表示，当事人重获自由非常兴奋和高兴，又强调佩利当时身处示威人群，被愤怒而且手持枪支的人包围，感受威胁后才会自卫。但当初起诉佩利的检察官加萨质疑，州长与特赦委员会让政治凌驾公义，等于“嘲讽法律制度”，对方的行为违法而且可耻。福斯特的家人亦表示难以置信，其母亲指责背后牵涉政治动机，事发时在场的福斯特女友则形容，赦免简直是“无法无天”的行为。
~甜死人不偿命￣３￣：
top6、▌巨螯骨、巨螯骨是两耳后侧的隆起，属于伏犀骨的延伸，古人认为巨螯骨隆起的人，大多能力出众，寿命绵长，是不可多得的人才。
你还回来吗 ：
top9、习近平指出，当今世界面临百年未有之大变局，进入新的动荡变革期。面对不断演进的国际大变局、大乱局，中国始终保持战略定力。在中国共产党领导下，中国人民克服各种困难挑战，努力推进高质量发展和中国式现代化。中方愿同俄罗斯以及其他国家一道，加强团结合作，引领全球治理正确方向，共同维护国际公平正义，促进世界和平和共同发展。